EL PUNT DE TROBADA DEL LLEURE EDUCATIU I L'ACCIÓ SOCIAL
25 de Maig de 2019
| Ja som 11261
Quant saps?

Introducció


Abans de planificar la formació dels monitors de cara al curs que comença és interessant conèixer primer quines necessitats formatives tenen per tal de buscar els cursos adients. Una dinàmica interessant pot ser fer un concurs on els monitors mostraran les seves habilitats relacionades amb coneixements aplicables a l’esplai.

 

Desenvolupament


El dinamitzador de l’activitat prepararà un taulell del concurs, que pot ser molt similar al del conegut Trivial. És interessant que es jugui de forma individual per tal de conèixer les necessitats de cada monitor. Cada monitor tindrà una fitxa amb la qual superarà caselles i anirà sumant formatgets a la seva fitxa.

 

Les categories que plantegem són:

  • Jocs
  • Tallers
  • Decisions imminents
  • Debats pedagògics de l’ideari
  • Debats pedagògics del projecte educatiu
  • Animació i danses

 

Quan un monitor caigui a les caselles de Jocs, Tallers o Animació i danses la es trobarà diverses modalitats de pregunta. Una opció pot ser una pregunta teòrica sobre alguna joc, taller o animació i dansa amb diverses respostes, de les quals haurà de triar-ne una. L’altra, més dinàmica, requerirà que el monitor hagi de fer un joc, taller i animació plantejat amb els monitors, si el coneix. En cas contrari, no superarà la prova.

 

La casella de decisions imminents posaran el monitor en una situació límit amb els infants o el propi equip de monitors i ell haurà de prendre en menys de 30 segons la decisió correcta. Si la resta de l’equip considera adient la resposta superarà la prova.

 

A debats pedagògics de l’ideari i el projecte educatiu es plantejarà una qüestió relacionada amb aquests dos documents i el monitor haurà de dir la resposta correcta que té coherència amb el que diuen. En cas contrari, no superarà la prova i caldrà aclarir-li la resposta.

 

Avaluació

 

Així, un cop vagin superant les proves i sumant formatgets tindrem un guanyador final. A més, i el més important, podrem veure en quines disciplines o matèries relacionades amb l’esplai tenim més necessitats, i amb això podrem aclarir una mica més quin tipus de formacions volem planificar durant el curs.

 

                                                   

quantsaps
Comparteix
quantsaps

Descripció
Concurs per a esbrinar les necessitats formatives de l’equip de monitors

Objectius

  • Conèixer les necessitats formatives que tenim com a monitors
  • Observar en quins aspectes tenim més coneixements o recursos per aplicar a l’esplai

Nombre de participants
Tants com es vulguin

Espai
Sala interior amb taules

Edats
Monitors/es

Tipus de recurs
Dinàmiques, Monitors/es

Temàtica
Equip

Durada
1-2 hores

Material necessari

  • Targetes amb preguntes
  • taulell del concurs
  • materials que poden requerir les proves (jocs, tallers, animacions...)

Autor
Redacció

Recurs aportat
Recurs publicat a la revista Estris núm. 169

Paraules relacionades
formació equip monitors necessitats

COMENTA
* Camps obligatoris
Estris.cat us anima a comentar els articles publicats alhora que us demana de fer-ho amb ànim constructiu i des del sentit comú, per la qual cosa es reserva el dret de no publicar els comentaris que consideri inapropiats, que continguin insults i/o difamacions. La publicació dels comentaris no serà automàtica sinó posterior a la seva validació, i aquests reflectiran en tot cas l'opinió dels lectors i no de la publicació. El sistema emmagatzemarà els comentaris junt amb la vostra direcció IP
REVISTA ESTRIS NÚMERO 226
El Centre d’Interès desglossa la idea que el voluntariat i l’associacionisme...
 
Editat per: Fundació Pere Tarrés
En conveni amb: Ministerio de Sanidad, Servicios sociales e Igualdad Generalitat de Catalunya Diputació de Barcelona Ajuntament de Barcelona
Amb la col·laboració de: APPEC