Introducció

Desenvolupament

Reunirem a tot l'equip de monitors a una sala o espai obert ampli. El dinamitzador de la formació, que pot ser el responsable pedagògic del centre, els exposarà la importància de l'ideari i la seva condició de guia per a totes les activitats del centre. A continuació, tot l'equip es posarà davant del dinamitzador en fila d'un. A continuació, aquest exposarà algunes qüestions per tal que els monitors es posicionin. Alguns exemples que podem utilitzar són:

L'educació és un procés en el qual els infants han d'assolir aprenentatges que els permetin triar el seu camí a la vida adulta?
Els infants han de seguir Jesús com un model per al seu dia a dia?
L'educació és neutra?
La funció de l'esplai és per si mateixa essencial, no un complement d?altres agents educatius?
Hem de fer país tot donant a conèixer els costums i tradicions catalanes?
La vida en comunitat a la parròquia és essencial per a tots els monitors?
L'esplai no té cap posicionament polític establert?

Davant qüestions com aquestes o d'altres, els monitors es posicionaran a la dreta si creuen que la resposta és sí o cap a l'esquerra si creuen que la resposta és no. En aquest moment el més possible és que cada monitor estigui parlant per ell mateix, sense pensar en l'ideari. Un cop es posicionen, el dinamitzador fomentarà el debat de les dues parts, si és el cas. Un cop finalitzem totes les qüestions, el dinamitzador repartirà una còpia de l'ideari a cada monitor per a recordar el seu contingut. Allà podrem observar què ens diu sobre les qüestions plantejades i treure'n conclusions.

Avaluació